兩者的區(qū)別,首先是報名時間和入學(xué)方式的區(qū)別,網(wǎng)教每年有兩次報名,而且沒有入學(xué)考試只要符合報名條件報名即開始學(xué)習(xí);函授每年只有一次報名,每年十月份參加成人高考,達(dá)到報考學(xué)校錄取線由高到低錄取,每年三月份入學(xué);學(xué)習(xí)形式有所不同,網(wǎng)教是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),而函授是以自學(xué)為主面授為輔。
網(wǎng)教即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。
廣義上講:網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主,兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn),是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學(xué)活動,它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式,它的特點(diǎn)是:學(xué)生與教師分離;采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué);信息的傳輸方式多種多樣;學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變。與面授教育相比,遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制;提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會;擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模;提高教學(xué)質(zhì)量;降低教學(xué)的成本?;谶h(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢,許多有識之士已經(jīng)認(rèn)識到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景。
函授即成人函授,也稱“成人高考學(xué)歷”,其是運(yùn)用通信方式進(jìn)行的一種遠(yuǎn)距離教育活動。學(xué)員以自學(xué)函授教材為主,面授為輔。教學(xué)環(huán)節(jié)包括自學(xué)教材,面授輔導(dǎo),通信答疑,集中實(shí)驗、實(shí)習(xí)、講評作業(yè),階段測驗,期末考查或考試,畢業(yè)設(shè)計或撰寫論文等。舉辦單位為函授學(xué)校、全日制學(xué)?;蚪?jīng)批準(zhǔn)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他事業(yè)單位。國務(wù)院 1980 年批轉(zhuǎn)的《教育部關(guān)于大力發(fā)展高等學(xué)校函授教育和夜大學(xué)的意見》規(guī)定:學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程,考試成績合格,由舉辦學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書,國家承認(rèn)其學(xué)歷;學(xué)完單科,考試成績合格,發(fā)給學(xué)習(xí)成績證明書。